21世纪是信息化社会，是知识经济时代。显然，因知识经济的兴起带来的社会的重要转型和新世纪的挑战，正迫使我们对人的本质属性、创新人才的培养与高新技术的应用。所以，终身学习很值得我们深刻反思。下面就是本人关于终身学习的两点启示：

一、终身学习是时代发展的必然性。

知识经济的重要启示必然导致以培养人为宗旨的教育基点在迈向21世纪发生战略性的转移。终身学习将成为21世纪的定位，每位教育教学工作者都必须树立终身学习的思想并付之于实际行动，这也是时代发展的必然性。

 “胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书人自华”。一个人在社会上能否立足，能否让别人尊重，能否在教育教学上有所造诣关键在于自己是否能够把握自己：这种把握就是一种与时俱进的学习，一种不懈的力和追求。“一朝学成而受用终身”。已不再适用于当今社会的每位教师。未来社会理想的教师应是敢于挑战、创新、求索不断、追求卓越的教师。

二、终身学习是终身教育的本质

未来的社会对于教师而言也应是“学习社会化”。“学习社会化”是全民学习的风气，学习意识普遍形成的社会。

“在学习社会化”里，处处是学习之所，时时是学习之机，人人是学习之人。一方面，社会的进步要求并逼迫人学习。另一方面，人们为了社会的进步应当主动学习。

 总而言之，终身学习是教师从事教育事业的“孪生姐妹”，是终身教育的本质。

                                        六合区冶山镇东王小学

                                          2010年10月29日